2005年市级精品课程《医古文》成果介绍

[发布日期]： 2007-5-25 [阅读]：人次

　　 2005年本教研室的“医古文”系列课程建设连续获得上海中医药大学校级精品课程和上海市市级精品课程的光荣称号。《医古文》精品课程建设取得了多方面的成果，概要介绍如下：

　　1、教材建设成果：

　　作为历届全国统编及规划《医古文》教材的主编单位，我们对《医古文》教材不断进行修订，使之更加完善。改编后的教材在实践中受到了广大师生的认可与欢迎。其中六版教材获上海市科技进步三等奖、上海市高等院校优秀教材二等奖、上海中医药大学优秀教材一等奖，最新的七版教材获上海市优秀教材一等奖。同时孙文钟教授作为副主编参加编写全国规划教材《21世纪医古文》、教育部七年制教材《中医古汉语基础》，主编《中医古汉语基础教参》等，教材建设取得一系列成果。

　　2、教学实践成果：

　　在教学实践中，根据不同的内容灵活采用多种教学方法：有时是传统的串讲，有时是活泼的课堂讨论；有时是教师主讲，有时是学生讲解，教师点评；既有教师的不时发问，也鼓励学生提出质疑；既未放弃传统的板书，又采用了新颖丰富的多媒体课件。除此之外我们还建立了《医古文》导读室进行实践教学，这在同行中是首创，实践效果非常好。同时改革考核办法，除了传统的书面闭卷考试，还实行书面开卷考试、写作论文、提供研究报告等多种形式。在网站上开设互动平台，留言簿师生问答等。

　　3、教师队伍建设：

　　提高教师个人素质，加强教师队伍建设是《医古文》精品课程建设的重要内容之一。教研室订有中青年教师培养计划，采取各种措施，如加强集体备课，主任多听课，老教师与青年教师一对一帮教，鼓励中青年教师参加课堂教学竞赛，促使课堂教学质量得以不断提升。经过不断充实、提高，目前，教研室教师知识结构较为平衡、合理，现有教师9名，职称层次为教授3名，副教授1名，讲师4名，助教1名。学历层次为博士3名，硕士4名，学士2名。年龄结构基本上自40年代末、50年代、60年代、70年代、80年代依次递减，趋于年轻。