近 2 年来上海中医药大学中医内科教研室在全中国中医院校中率先开展了中医内科课程 PBL 教学改革，通过教学问题及配套案例的设立，引导学生通过自主学习和小组讨论来达到教学要求。目前课程 PBL 的教学比例已达整个教学安排的 30% 左右。它为学生们营造了一个轻松、主动的学习氛围，使其能够自主地、积极地畅所欲言，充分表达自己的观点，同时也可以十分容易地获得来自其他同学 和 老师的信息；其次，可使有关课程的问题尽可能多地当场暴露，在讨论中可以加深对正确理论的理解，还可以不断发现新问题，解答新问题，使学习过程缩短，印象更加深刻；第三，它不仅对理论学习大有益处，还可锻炼学生们多方面的能力，如文献检索、查阅资料的能力，归纳总结、综合理解的能力，逻辑推理、口头表达的能力，主导学习、终身学习的能力等，这些将对今后开展临床工作和科学研究等打下良好基础。通过与南京中医药大学、浙江中医学院、江西中医学院等华东六省一市中内同道的交流，普遍反映上海中医药大学在中医内科教学领域长期保持其特色优势。