人 文 实 践 课 程
 
 
课程简介
 

张江高科技园区企业(绿谷集团)员工的健康状况及中医证候分布特征调研

主讲教师:王忆勤

    本课程以“在社会实践中,培养人文精神”为指导,运用本实验室新研制的舌象、脉象、面色

客观化采集系统配合问诊量表,对张江高科技园区企业(绿谷集团)员工的健康状况及中医证候分

布特征进行调研。调研以小组为单位,具体过程由指导老师给予详细指导,使每个学生能顺利完成

调研实践。通过该人文社会实践过程,可培养学生间的团队协作精神,锻炼与人沟通的能力,发挥

学习的自主性,激发学习中医的兴趣。以小组交流讨论、调研结果的分析及心得分享作为该课程的

考核形式。

 课程的教学设计
 
 

当代名中医创新思维探源

主讲教师:李果刚

    本课程讲授的内容是当代著名中医专家辨证思维与创新实践 (探讨他们的师承效应、 熟读经

典、早期临床、继承创新、扬长避短的成才规律)。当代著名中医专家是选择1900年以后的中医学
家。如岳美中、章次公、祝湛予、黄文东、程门雪等。他们在国内外具有较高的知名度、对某些疾
病有独特的治疗经验,并有独创的辨证思维理论。通过本课程的学习,学生将在自己和同学共同努
力下,进一步收集资料,深入研究,在辨证论治,创新思维方面开拓新视野。
 课程的教学设计
 
 

名医医案诊断精华赏析和医案采写实践

主讲教师:庄燕鸿

    本课程是中医诊断的实践活动课程,目的是让同学感受临床,熟悉四诊具体应用,训练辩证思

维能力和医案书写。

    医案是临床诊治疾病所作的记录,反映出医家在诊疗中的临床思维过程。但要写好医案并非易

事。历代名医为我们留下了宝贵的医案资源,赏析名医医案从中汲取医家的诊疗经验、学术思想,
提高分析问题解决问题的能力,同时也熟悉了医案的书写。学以致用,再让同学参与实践活动,真
真切切体验中医临床过程,让望闻问切在采集病例时得到应用,并详细记录与病情有关的信息,进
行病因病机及证候分析,以训练四诊技能、辨证能力,完成医案书写作业。
 课程的教学设计
 
 
实践报告
1. 从医案中解读医家之辨证特色
2. 朱南孙
3. 浅谈丁甘仁临证辨证特色
4. 钱伯文治疗肝癌经验谈
5. 从医案分析医家的辨证特色——读邓铁涛医案
 
考核汇报
1. 脉诊组
2. 舌面诊组
3. 问诊组
4. 证候组
 
学生体会
体会调查之难 感受实践之乐